• Homogene Kleingruppe

Der Unterricht in der homogenen Kleingruppe hat sich am besten bewährt. Es werden maximal 5 Schüler des gleichen Schultyps, der gleichen Klassenstufe und des gleichen Fachs individuell von einem Lehrer unterrichtet. Kleingruppenunterricht dauert 2 Schulstunden, d.h. 90 Minuten. Selbständigkeit, Lernen durch Lehren und der Umgang mit Ablenkungen können gezielt geschult werden.

„Learning by Doing“ ist der Erfolgsschlüssel!

• Einzelunterricht

Einzelunterricht ist eine „Laborsituation“ die mit der Schulwirklichkeit der Schüler wenig gemein hat. Erfolge im Einzelunterricht können teilweise vom Schüler nicht in die Schule übertragen werden. Sinn macht dauerhafter Einzelunterricht nur bei Schülern,

• deren Wissenslücken zu groß sind für die übliche Gruppenförderung, z.B. infolge längerer körperlicher oder geistiger Abwesenheit vom Unterricht,
• die von der Schulreife her noch nicht geeignet sind für Gruppen, z.B. Grundschüler der ersten Klasse,
• die den üblichen Anforderungen nicht gerecht werden können, z.B. bei Sprachproblemen oder besonderer Fördernotwendigkeit (Legasthenie, Dyskalkulie, ADHS, Förderschüler)
• Schüler der gymnasialen Oberstufe mit akademischen Spezialfragen aus ihren Leistungskursen.

Einzelunterricht dauert 1 Schulstunde, d.h. 45 Minuten, um sowohl den besonderen Anforderungen gerecht werden zu können als auch die natürlichen Grenzen der Konzentrationsfähigkeit zu berücksichtigen.

• Tandemunterricht

Unterricht zu zweit, Tandemunterricht, ist das besondere Angebot für Grenzfälle zwischen sinnvollem Einzelunterricht und sinnvollem Gruppenunterricht. Er dauert 2 Schulstunden, d.h. 90 Minuten.